王姿婷

目前就讀於臺南應用科技大學美術系，曾經兼任畫室助教，在半工半讀的過程中，試圖以學業與初出職涯時的生命經歷作為養分，透過畫筆轉譯出千禧世代對於現代社會生活模式的視角與反思。近期，藝術家特別著重於漫畫式的表現手法，以人們習以為常的卡通人物作為主角，牽引出畫面背後貼近人們日常生活的內在心境與視野；看似活潑、動人的角色，亦有其不為人知的、對於生存與追求自我實現時的艱辛與苦悶。以學生為例，自工業時代後迄今，國民教育制度的普及，以利培養學生作為「規模化的精細分工」與「標準化的操作流程」的工具，直至相對自由化的今日，多數學生依然須依循制式的教育系統與規範成長，被迫排除情感與精神需求的生活著，使得出社會後的勞動者多難以取得工作與生活之間的平衡，僅以符合社會期待的模樣存活著；透過誇張的、可愛的、叛逆的、自我的漫畫人物形象，表現現代人心靈層面的生活景象。